วันอาทิตย์ที่ 26 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

การเป็นหัวหน้างานที่สร้างผู้นำทีม

#ผู้นำที่ใช่ต้องสร้างผู้นำได้ดี

ภาวะผู้นำ ไม่เกี่ยวกับตำแหน่ง
แต่คนที่มีตำแหน่งเป็นหัวหน้า หรือผู้นำทีม
จำเป็นต้อง

มี #ภาวะผู้นำ

A : เป็นหัวหน้าที่ได้รับการแต่งตั้ง เพราะมีผลงาน
สามารถสื่อสารกับคนอื่นได้ดี มีอารมณ์ขัน เพื่อนๆ
ต่างพูดเสียงเดียวกันว่า #ใช่เลยหัวหน้าคนใหม่

แต่ A กังวลใน ประสบการณ์ ความสามารถของตัวเอง
และแล้วก็เป็นดั่งคิด ลูกน้องไม่เชื่อมั่น ศรัทธา
จึงทำให้เกิดผลเสียต่อผลงานรวมของทีม
ในที่สุด A ก็ต้องกดดัน เครียด กับตัวเอง
และนิสัยเปลี่ยนไป กลายเป็นคนที่เสียงดัง อารมณ์เสีย

หากคุณเป็นเพื่อนของ A คุณจะพูดคุยอย่างไร
ให้เขากลับมาเป็นคนเดิมที่มากความสามารถ


ต้องการเพื่อนคู่คิด พิชิตเป้าหมายนี้ร่วมกัน
ติดต่อมาที่ www.pplearning.com
มีบทความ และหลักสูตรให้บริการมากมาย
สำคัญวิทยากรทุกคนยินดีให้ความช่วยเหลือ
ทั้งก่อนและหลังการอบรมอย่างเป็นมิตร














t. 0955374428
อ.สุณิชชา ชอบชัย

วันจันทร์ที่ 20 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

ผู้นำ หรือหัวหน้างานที่ลูกน้องไม่ Like

ผู้นำ หรือหัวหน้างานที่ลูกน้องไม่ Like


ผู้นำ หรือหัวหน้างาน เป็นคนต้นแบบ และยิ่งตัวเองมีหน้าที่รับผิดชอบ
ยิ่งสร้างความกดดันให้ตัวเอง และหลายครั้งหัวหน้างานแสดงออกมา
อย่างมั่นใจว่าตัวเองมั่นใจสูงมาก
เช่น
  1. เสียงดัง โวยวาย เพราะต้องการสะกดให้ลูกน้องฟัง และทำงาน
  2. แนะนำอย่างมั่นใจ เพราะคิดว่าลูกน้องต้องการความช่วยเหลือจากหัวหน้า
  3. ฟังแล้วรีบบอกว่าต้องทำอย่างไร เพราะมั่นใจในประสบการณ์ตัวเอง
  4. ตั้งใจบอกจุดด้อย และเรื่องที่ลูกน้องต้องปรับปรุง ด้วยการตัดสินจากมุมมองของหัวหน้างาน
  5. ใช้อารมณ์ทำงาน เพราะไม่สามารถควบคุมตัวเองได้
  6. มีความลำเอียง ทั้งตั้งใจและไม่ตั้งใจ เมื่อลูกค้าสัมผัสได้จึงเกิดช่องว่างระหว่างกัน
  7. ผูกใจเจ็บ เพราะคิดว่าลูกน้องเป็นแบบนั้น มีนิสัยเชิงลบ เกี่ยงงานเหมือนกันทุกครั้ง
  8. กลัวเหนื่อย จนหลายครั้งลูกน้องมองเห็นแล้วนทำตามอย่างไม่เจตนา
ติดต่อเพิ่มเติมได้ที่
www.pplearning.com
cs.pplearning@gmail.com
t.0955374428
สถาบันพัฒนาหัวหน้างานเชิงรุก และมุ่งมั่นพัฒนาผู้นำคุณภาพ

วันอาทิตย์ที่ 19 พฤษภาคม พ.ศ. 2562

หัวหน้างานกับการพัฒนาภาวะผู้นำ

หัวหน้างานกับการพัฒนาภาวะผู้นำ


หัวหน้างาน กับ การพัฒนาภาวะผู้นำ
หัวหน้า 
คือ ตำแหน่งที่ได้รับการแต่งตั้ง
ผู้นำ
คือ ตำแหน่งที่ได้รับการยอมรับ
ภาวะผู้นำ คือ ตำแหน่งที่เรารู้สึกว่าใช่และเรายอมรับตัวเองในเรื่องนั้นๆ 

ดังนั้น หัวหน้างานที่ดี หัวหน้างานเชิงรุก หัวหน้างานมืออาชีพ
มีความจำเป็น 
ต้องพัฒนาภาวะผู้นำ ให้ทุกคนในทีมยอมรับ
และยินดีเดินตาม อย่างเต็มใจ

หัวหน้างานคุณภาพ จึงมีหลักสูตรพัฒนาภาวะผู้นำ

ติดต่อ แหล่งรวมข้อมูล หลักสูตร ความรู้และเครื่องมือสำหรับหัวหน้างานได้
t.0955374428
อาจารย์สุณิชชา ชอบชัย
วิทยากร โค้ช ที่ปรึกษาด้านพัฒนาภาวะผู้นำและบริหารจัดการในองค์กร

วันเสาร์ที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2562

หัวหน้างานที่ใช่ ในดวงใจลูกน้อง

เมื่อหัวหน้างานต้องเป็นต้นแบบ

หัวหน้างานจึงต้องพัฒนา
และสำคัญ
คือต้องเป็นคนสร้างน้องรุ่นใหม่

ดังนั้น

การที่หัวหน้าปฏิบัติหรือทำสิ่งใด
ย่อมอยู่ในสายตาทีมงาน
น้องๆ มักเลียนแบบ

แต่นั่นซิ
หลายคนงงและสงสัย
เลียนแบบด้านไหนบ้าง?

5555 เผลอบ่อยไหมคะ
ถ้าตอบใช่ว่า บ่อยเลย

นั่นแหละ
เป็นช่วงเวลาที่น้องๆ เขาหันมามอง

ดังนั้น
หัวหน้างานที่ใช่
ต้องใช่ทั้งเรื่องงานและเรื่องส่วนตัว


ติดตามอ่านต่อได้ที่


www.pplearning.com
Line@ : @pplearn



 อ่านบทความหัวหน้างาน www.pplearning.com



วันจันทร์ที่ 18 มีนาคม พ.ศ. 2562

OKRs for Success













by PPLearning
สามารถดาวน์โหลดได้ด้วยไฟล์ PDF 


หรือแจ้งมาที่ Line@ : @pplearn

scan ได้เลยนะคะ



อาจารย์สุณิชชา ชอบชัย


วันอังคารที่ 20 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561

ดาวน์โหลดฟรี+! เทคนิคการทำ KPIs ให้สำเร็จ

KPIs

คู่มือ(เล็กๆ) เทคนิคการทำ KPIs
























➡️สอบถามข้อมูล: พีพีเลิร์นนิ่ง
☎️โทร. 095-5374428.
www.pplearning.com
www.pplearnonline.com
https://www.facebook.com/TrainingbyPP/
➡️หรือคลิ๊กด้านล่างได้เลยค่ะ⬇️⬇️
https://line.me/R/ti/p/%40pplearn
เพื่อนๆ HR สนใจเข้ากลุ่ม HR Strategy and Story
เรียนเชิญเลยนะคะ #ครบเครื่องเรื่องเอชอาร์===⬇️⬇️⬇️

ชีวิตกับโอกาส



#หัวหน้างานเชิงรุก #การโค้ชเชิงรุก #เทคนิคการพัฒนาตัวเอง






➡️สอบถามข้อมูล: พีพีเลิร์นนิ่ง
☎️โทร. 095-5374428.
www.pplearning.com
www.pplearnonline.com
https://www.facebook.com/TrainingbyPP/
➡️หรือคลิ๊กด้านล่างได้เลยค่ะ⬇️⬇️
https://line.me/R/ti/p/%40pplearn
เพื่อนๆ HR สนใจเข้ากลุ่ม HR Strategy and Story
เรียนเชิญเลยนะคะ #ครบเครื่องเรื่องเอชอาร์===⬇️⬇️⬇️

วันจันทร์ที่ 19 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561

เทคนิคการวางแผนฝึกอบรม





>> จะยอดเยี่ยมมากใช่ไหม? หากแผนอบรมของคุณ
🎀 ตอบโจทย์ #Competency ขององค์กร
🎀 ตอบโจทย์ #ค่านิยมCoreValue องค์กร
🎀 ตอบโจทย์ #หัวหน้างาน #LineManager
🎀 ตอบโจทย์ #CEO
🎀 ตอบโจทย์ #ผู้เรียน #ผู้เข้าอบรม
และสำคัญสุดๆ คือ
🏆สร้างผลงานให้ตัวคุณเอง ในฐานะ HR มืออาชีพ
#พีพีเลิร์นนิ่งสถาบันฝึกอบรมคนเชิงรุก
มีความยินดีรับออกแบบหลักสูตร
และให้คำปรึกษากับองค์กรที่สนใจออกแบบหลักสูตร
ให้สอดคล้องกับ ค่านิยมองค์กร
และสำคัญ ถูกใจผู้บริหาร /CEO
➡️สอบถามข้อมูล: พีพีเลิร์นนิ่ง
☎️โทร. 095-5374428.
www.pplearning.com
www.pplearnonline.com
https://www.facebook.com/TrainingbyPP/
➡️หรือคลิกด้านล่างได้เลยค่ะ⬇️⬇️
https://line.me/R/ti/p/%40pplearn

วันพฤหัสบดีที่ 15 พฤศจิกายน พ.ศ. 2561

หัวหน้างานเชิงรุกควรมี mindset อย่างไร ?










ดาวน์โหลด และติดต่อขอหลักสูตรเพิ่มเติมได้ที่
Line @pplearn

T. 095-5374428

อาจารย์สุณิชชา ชอบชัย

เพราะมีปมความคิด จึงพิชิตเป้าหมายด้วยคมความคิด คนเชิงรุก Proactive People is You

แนวความคิดพิชิตความสำเร็จ

สไตล์คนเชิงรุก Proactive People is You



ปมความคิด

กลายเป็น
คมความคิด

การบริหารทีมงานด้วยจิตวิทยาเชิงบวกสำหรับหัวหน้างาน


เนื้อหา/หัวข้อการอบรม
·       ความหมายและหลักการจิตวิทยาเชิงบวก
·       จิตวิทยาเชิงบวกกับพลังแห่งการสร้างคุณค่า
·       ลักษณะของหัวหน้า,ผู้นำ ที่สร้างคุณค่าร่วมแบบทีม
·       เทคนิคการประยุกต์ใช้กับทีมงานอย่างสร้างสรรค์
·       ทักษะสำคัญในการฝึกฝนให้เป็นผู้บริหารแนวจิตวิทยาเชิงบวก
·       หัวใจสำคัญในการสร้างคุณค่าทีมด้วยหลักจิตวิทยาเชิงบวก
·       แนวคิดสร้างคุณค่า ส่งมอบคุณค่า และหาจุดร่วมสร้างพลังทีมงาน
·       Workshop : ทบทวนตัวเอง/สร้างแผนที่จัดทับทีม/ผู้บริหารที่ใช่
·       กิจกรรม : แลกเปลี่ยนกัน , ระดมสมอง และสร้างการเปลี่ยนแปลง

พัฒนาทักษะการนำเสนอย่างมืออาชีพ (Presentation Skills)


www.pplearning.comhttps://www.pplearning.com/
หลักสูตร 1 วัน
พัฒนาทักษะการนำเสนอย่างมืออาชีพ (Presentation Skills)

โดย อาจารย์สุณิชชา  ชอบชัย
วิทยากร ที่ปรึกษา และโค้ชพัฒนาศักยภาพ
ª  การนำเสนอ (Presentation) เป็นทักษะสำคัญของพนักงานมืออาชีพ ที่สามารถสร้างความแตกต่างและยกระดับผลงานได้อย่างยอดเยี่ยม เพราะในสนามการแข่งขันทั้งภายในองค์กรหรือภายนอกองค์กรนั้นมีความจำเป็นต้องมีการนำเสนอที่มีประสิทธิภาพเป็นการครองใจผู้คนให้เห็นด้วยสนับสนุนการนำเสนอแนวคิดหรือโครงการดีๆ ด้วยความเต็มใจ และมีพลังแห่งการจูงใจ
ª  การนำเสนอที่โดดเด่น จับใจผู้คน จะสร้างความจดจำ และเป็นโอกาสในการผลักดันเรื่องดีๆ มีประโยชน์ได้อย่างเหนือชั้นด้วยการประสานความต้องการของผู้ฟัง กับความต้องการของผู้นำเสนอให้เป็นหนึ่งเดียวกันด้วยการเชื่อมโยงให้เกิดผลลัพธ์หลายมิติในมุมมองของผู้ร่วมฟังการนำเสนอ
ª  ทักษะสำคัญของการนำเสนอ (Presentation) ทั้งภาษากาย และภาษพูดนำมาซึ่งการมีบุคลิกภาพที่ดีนั้นต้องผ่านกระบวนการบ่มเพราะจาก ประสบการณ์ ความเชื่อ ค่านิยม และความรู้ที่ได้รับ ได้ฝึกฝน เช่นการฟัง การใช้คำถาม การบอกกล่าวและการกระตุ้นด้วย คำคม กระตุกด้วยปัญหา รวมเทคนิคที่คนดังระดับโลกใช้กันแล้วประสบความสำเร็จ ก็แค่นำมาปฏิบัติบ่อยๆให้กลายเป็นธรรมชาติในแบบคุณ
ª  หลักสูตรนี้ออกแบบมาให้ครอบคลุมประเด็นสำคัญของผู้นำเสนอมืออาชีพ ที่สามารถประยุกต์ใช้ได้ทั้งการนำเสนอผลงานภายในองค์กร หรือนำเสนอสินค้าและบริการให้กับลูกค้าภายนอก ด้วยทักษะการนำเสนอ(Presentation Skills) ที่มีลีลาการนำเสนออย่างมีเสน่ห์ ได้สอดคล้องกับสถานการณ์ต่างๆ ได้จริง และมีหลักการเชื่อมโยงสถานการณ์เฉพาะหน้าได้อย่างมีประสิทธิภาพอย่างมีเอกลักษณ์
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
ª เพื่อสร้างความเชื่อมั่นในการนำเสนอ และเสริมสร้างเทคนิคที่ใช่ให้กับผู้เรียน ในการชนะใจผู้ฟัง  
ª เพื่อให้ผู้เรียนได้ฝึกปฏิบัติจริงในคลาส กับการสถานการณ์สมมติให้เกิดการประยุกต์เนื้อหาอย่างมั่นใจ
ª เพื่อให้มีกรอบความคิด(Mindset) ในการสร้างกระบวนการหรือรูปแบบการนำเสนออย่างมืออาชีพ  (Professional Presentation)  ในทุกสถานการณ์
ª เพื่อให้ผู้เรียนเพิ่มคุณค่าการนำเสนอ และทำให้ผู้ฟังรู้สึกร่วมได้ถึงการมีคุณค่าหรือความรู้สึกโชคดีที่ได้มีโอกาสร่วมฟังการนำเสนอครั้งนี้ มีความรู้สึกไม่อยากพลาดแม้วินาทีเดียว คุณค่าที่คุณคู่ควร





รายละเอียดเนื้อหาตามหลักสูตร

÷ ผู้ฟังการนำเสนอคือใคร?
÷ อุปสรรคการนำเสนอมีอะไรบ้าง?
÷ รูปแบบการนำเสนอมีแบบไหนบ้าง?
÷ จุดเด่นของคุณคืออะไรในการนำเสนอครั้งนี้
÷ คุณอยากมีภาพลักษณ์นักนำเสนอแบบไหน? หรือต้นแบบของคุณคือใคร?
Workshop :  กิจกรรมกำหนดเป้าหมายและภาพลักษณ์การนำเสนอ
{ การเตรียมตัว เตรียมข้อมูล ในการนำเสนออย่างมืออาชีพ
÷ เรียนรู้โครงสร้างการนำเสนอที่ดี
÷ เครื่องมือสนับสนุนให้นำเสนอ
÷ บุคลิกภาพในการนำเสนอ
÷ ประเภทของกลุ่มคนหรือสไตล์ของผู้ฟัง
÷ บทพูด คำถาม คำตอบ ที่ควรเตรียมล่วงหน้า
÷ เทคนิคในการเอาชนะความประหม่า และสร้างความประทับใจด้วยหลักจิตวิทยา
Workshop :  กิจกรรมเตรียมครบ จบสวย สร้างความประทับใจ
{ เทคนิคการนำเสนออย่างมีประสิทธิภาพ  
÷ เลือกเนื้อหาที่โดดเด่น เล่นคำกับคนฟัง
÷ เริ่มต้นดีมีชัยไปกว่าครึ่ง กับการสร้างบรรยากาศให้ประทับใจ
÷ ลักษณะที่ดีของผู้นำเสนอจากคนสำเร็จ
÷ ฝึกใช้น้ำเสียงในบริบทต่างๆ กระตุ้นความสนใจ
÷ เดินเรื่องให้เชื่อมโยงกับผู้ฟัง มุ่งเน้นการมีส่วนร่วม
÷ เล่าเรื่อง (Storytelling) ให้ผสานความรู้สึกผู้ฟัง
÷ สร้างความทรงพลังด้วยสายตาสะกดใจมิรู้ลืม
÷ ตอบคำถามชัดเจนและจบด้วยการสร้างความอิ่มเอม
Workshop :  ประยุกต์ใช้จริงกับสถานการณ์สมมติ(จริง)  
{ ให้คำปรึกษาและเสริมเสน่ห์ให้ผู้ฝึกฝนรายบุคคลให้เสริมเสน่ห์สร้างความประทับใจ จากวิทยากร
{ การบ้านสำหรับฝึกฝน
ผู้ที่เหมาะสมกับหลักสูตรนี้
a ผู้บริหารทุกระดับ            และพนักงานที่ต้องการยกระดับความสามารถด้านบริหารงาน
แนวทางการอบรมของหลักสูตร
      |  การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ (Adult Learning) เพื่อทำให้สามารถนำสิ่งที่เรียนรู้ไปใช้ในการปฏิบัติงานได้ทันที
            เพราะได้ดำเนินการคิดร่วมกันระหว่างการฝึกอบรมแล้ว

      |  การฝึกอบรม มีความหลากหลายเพื่อให้เกิดความสนุกสนานและเข้าใจง่าย
* Adult Learning การเรียนรู้แบบผู้ใหญ่ที่มีประสบการณ์
*  Ice break  การละลายพฤติกรรมด้วยการรู้จัก ชื่นชมตัวเอง
*  Sharing การบรรยายเพื่อการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น
*  Work Shop การสร้างความเข้าใจด้วยตัวเอง
*  Coaching การให้มุมมอง ใช้คำถาม เพื่อดึงศักยภาพของท่าน           
*  Role Playing การจำลองสถานการณ์ให้เห็น/ฝึกจริง
*  Goal  การมีเป้าหมายร่วมกันในการเรียนรู้/พัฒนาทีมงาน

      | กำหนดแนวทางเพื่อให้ผู้เข้าฝึกอบรม นำความรู้ที่ได้รับไปฝึกฝนด้วยตัวเอง เพื่อให้เกิดการปฏิบัติซ้ำๆ  
            จนกลายเป็นธรรมชาติ

รายละเอียดและเทคนิคที่อาจารย์ใช้ในการดำเนินการฝึกอบรม
v  ภาพรวมของหลักสูตร 
o   ทำให้รักสนุกกับงาน และทำงานด้วยใจรัก เพื่อตัวเอง
o   ทำให้ตระหนักถึงกระบวนการทำงานอย่างเชื่อมั่นด้วยตัวเอง
o   สร้างระบบการทำงานด้วยแนวความคิดของตัวเอง
o   เน้นการทำงานพื้นฐานให้ครบถ้วนด้วยตัวเอง
v  ประเด็นที่ทำให้เกิดการเรียนรู้ร่วมกันในคลาส
o   กระตุ้นให้เกิดการเรียนรู้ด้วยตัวเอง
o   กระตุ้นให้เกิดการแลกเปลี่ยนความคิดเห็น (อย่างไม่กังวล)
o   กระตุกด้วยกรณีศึกษาใกล้ตัวมาช่วยกัน Workshop
o   กระตุ้นให้เกิดการท้าทายกับกระบวนการนำไปฝึกฝน เช่น การกล้าเขียนแผน  กล้านำเสนอกล้าปรึกษาหัวหน้า และกล้าลงมือทำ สำคัญสุดกล้ายอมรับผลของการกระทำ